Tips, Tricks og værktøjer
Her finder du tips og tricks fra andre medlemsskoler til konkrete initiativer på gymnasiet.
At vælge det rette solcelleanlæg er en kompliceret proces, og man skal være omhyggelig med at vælge den rette udbyder. Her kommer en stribe gode råd fra NørreG, der fik solceller på taget i 2022.
- Entrér med en rådgiver, der kender markedet og kan give gode råd og informere om fordele og ulemper ved forskellige løsninger.
- Hyr en byggekonsulent, der kan vurdere, hvor meget taget kan bære, hvor længe, der går, inden det skal skiftes, hvilke lokalplaner, der gælder i området, og som kan hjælpe med at søge byggetilladelse hos kommunen etc.
- Vælg en af de større solcelleleverandører. Det giver større sikkerhed for levering
- Tjek at også produktionen af solceller er bæredygtig. Mange af de asiatisk producerede solceller har et højt CO2-aftryk i produktionen. Som bygningsejer kan man derfor med fordel fokusere på, hvor en stor en del af produktionskæden, der er lavet i Europa. På den måde kan man også sikre sig, at solcellerne overholder visse standarder, når det handler om arbejdsforhold og forurening.
- Tjek i det hele taget bæredygtighed i alle led af leverancen.
- Vælg et anlæg, der passer til gymnasiets behov – husk at tænke ind, om det også skal kunne bruges i undervisningen, om det skal kunne lagre strøm etc.
- Byg så stort et anlæg som muligt fra start – det er dyrere og besværligere at udvide eksisterende anlæg.
- Lær af hinanden. Spørg andre skoler om deres proces, og erfaring med organisationer og konsulenter/eksperter.
Et kvashegn styrker biodiversiteten og det er nemt at lave. Dybest set skal man blot ramme nogle stolper ned i jorden. Om de er lavet af træ eller metal er ikke så afgørende, så længe der er ca. en. meter i mellem i hegnets længderetning og 50-60 centimeter på tværs. Kvashegnet fyldes med afklippede grene, kviste og andre plantedele, som man får, når man alligevel beskærer skolens træer eller rydder op efter et blæsevejr.
Kvashegnet er et dejligt levested for biller, larver, bænkebidere og en lang række andre insekter. Insekterne tjener blandt andet som føde for diverse småfugle og også større dyr kan finde et trygt skjul i kvashegnet. Fx ynder gærdesmutter at bygge reder dybt inde mellem kvashegnets grene, hvor rovdyr ikke kan nå dem, mens frøer og tudser godt kan lide at gemme sig i bunden, hvor der er skyggefuldt og fugtigt.
Udover at øge biodiversiteten sparer kvashegnet og pedellerne for talrige ture til genbrugsstationen.
Når man på gymnasierne bombarderes med grønne tilbud fra alle sider, kan de være vanskeligt at skelne mellem, hvad der er greenwashing, og hvad der er ægte grønt, eller med at gennemskue hvilke produkter der er grønnest?
Her kommer en række gode råd, der kan hjælpe dig et stykke af vejen:
- Kig på hele produktets livscyklus (hvor længe kan det holde? kan det nemt repareres? kan det efterfølgende genanvendes i stedet for at bortskaffes? etc.
- Saml dine indkøb, så du får leveret varer færre gange om ugen/måneden. Det giver besparelser på den CO2-udledning du forårsager i forbindelse med transport.
- Få dine varer leveret med eldrevet transport.
- Lav en strategi for bæredygtig AV og IT-indkøb og forbrug på skolen.
- Planlæg dine indkøb af fx it-udstyr, så du ikke behøver få dem straks-leveret med fly, men kan få dem sendt med fx skib eller tog. Det tager som regel 4-6 uger længere at få produkterne leveret med tog eller skib, til gengæld er der en CO2 besparelse., og det gavner også skolens budgetter, da det ofte er også billigere at få it-udstyret leveret på den måde.
- Køb brugt it-udstyr, når det giver mening ift. til, hvad udstyret skal kunne/bruges til.
- Vælg IT-produkter med EPEAT eller TCO Certified miljømærker, der har indregnet bæredygtighed i alle led af værdikæden fra produktion over transport, lager, levering, anvendelse og bortskaffelse.”
- Søg hjælp hos jeres leverandør til at finde ud af, hvad der er den grønneste løsning.
- Stil krav til din private forhandler om at få produkter, der er fremstillet af bæredygtige materialer, er produceret bæredygtigt eller anvender genbrugsmaterialer, bruger mindre emballage og leveres med grønne transportformer.
- Vær i øvrigt obs. på, at en del computerleverandører tager brugte/forældede computere retur, og indimellem betaler de faktisk også for det. Kontakt din leverandør for at høre, om de tager imod brugt udstyr, eller kontakt fx ATEA https://www.atea.dk/100-Klubben/
- Det er en myte, at grønne produkter altid er dyrere konventionelle produkter
- Udnyt indkøbsbesparelser til at finansiere nye grønne indkøb eller indsatser.
Indkøbsaftaler med handlingsanvisning
Statens og Kommunernes Indkøbsservice (SKI) har gjort det nemmere at undgå greenwashing og få overblik over, hvilke produkter, der er mest bæredygtige. Kig efter svanemærket eller SKI’s eget mærkat.
På SKI’s aftaler kan man ofte vælge mellem grønne produkter og konventionelle produkter.
Alle SKI’s aftalesider indeholder konkrete grønne handlingsanvisninger. De er inddelt i tre trin:
Godt begyndt (for dem, der gerne vil gøre noget, men har minimale ressourcer at kaste efter grønne indkøb). Det omfatter:
- Gratis tiltag
- Relativt generelle indsatser
Godt i gang (for dem, der gerne vil gøre noget, men har begrænsede ressourcer). Det omfatter:
- Tiltag som kan koste lidt
- Aftalespecifikke indsatser
Godt i mål (for dem, som har nogen ressourcer). Det omfatter:
- Ambitiøse tiltag
- Indsatser, der rækker ud over den enkelte aftale
Alssundgymnasiet Sønderborg besluttede sig sidste år for at skifte alle skolens lamper og lysstofrør ud med nogen, der brugte mindre strøm. Udgiften til den nye belysning var 35.000 kr., men gymnasiet sparer så meget strøm, at investeringen har tjent sig selv ind i løbet af bare et år. Den nye belysning er altså win-win både i CO2-regnskabet og i skolens økonomi.
Førhen bestilte Espergærde Gymnasium en bus, hvis en klasse for eksempel skulle på tur til det nærliggende kunstmuseum Louisiana, til Helsingør eller til en nærliggende skov. Men det gør man ikke mere.
I stedet har skolen indkøb to klassesæt af grønmalede cykler. De kostede 65.000 kroner – det svarer til 12 busudflugter, så de er for længst tjent ind, og da cyklerne har punkterfri dæk, er der ikke meget vedligehold på dem.
På grund af Klimaalliancens vokseværk blev der lige inden årsskiftet 2022/23 dannet nye klynger, og flere må formodes at opstå i den kommende tid, for bæredygtighed er en blivende dagsorden, og flere og flere gymnasier kommer heldigvis med på vognen. Her er en lille guide med tips & tricks til, hvordan I kommer godt i gang med arbejdet i jeres nye klynger.
- Vælg en klyngeformand/tovholder for klyngen. Klyngeformandens primære opgave er at indkalde klyngen til regelmæssige møder, udarbejde en dagsorden med hjælp fra gruppens øvrige medlemmer og byde nye medlemmer i klyngen velkommen og sikre sig at de er på mailingsliste, modtager nyhedsbrevet etc.
- Tænk I at uddelegere. Det er nemmere at holde netværket i live, hvis ikke alt arbejdet ligger på de samme skuldre.
- Afhold regelmæssige møder i klyngen fx hver halve år, og kalendersæt dem i god tid (aftal gerne møderne for et år ad gangen).
- Faste dagsordenpunkter kan være:
- en bordrunde om, hvad klyngens medlemmer hver især arbejder med på bæredygtighedsområdet
- orientering/opsamling fra arbejdet i Danske Gymnasiers bæredygtighedsarbejdsgruppe.
- Det kan suppleres med aktuelle emner
- fx bæredygtige studierejser
- håndtering af affaldssortering
- planlægning af fælles events i klyngen el.lign.
- Man kan også lejlighedsvis invitere en oplægsholder/samarbejdspartner udefra til at inspirere om et emne, som klyngens medlemmer føler behov for at blive klogere på. F.eks:
- grøn renovering
- bæredygtige indkøb
- alternative energikilder el.lign.
- Faste dagsordenpunkter kan være:
- Det er vigtigt at tilpasse ambitionsniveauet til de ressourcer, klyngen råder over. Ildsjæle brænder ud, hvis de bliver overbebyrdet – eller hvis arbejdet ikke fører til noget. Tænk I at hjælpe og støtte hinanden.
- Meld tilbage til Danske Gymnasiers Sekretariat, hvis I har ideer til webinarer, konferencer eller større arrangementer, som I tænker andre klynger også vil kunne få glæde af. Det gælder også, hvis I mener, I har fundet en genial løsning på en bæredygtighedsudfordring, eller I står med opgaver, I har brug for hjælp til at løfte.
